སློབ་དཔོན་དང་ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད།

སློབ་དཔོན་དང་ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད། ༼སྒྲིག་ཡངས་ཀྱི་གྲོས་བསྡུར།༽ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་འདི་ འབྲུག་རྒྱལ་ཁབ་ཀྱི་ངོ་རྟགས་ཅིག་ཨིན། འདི་བཟུམ་གྱི་སྲོལ་རྒྱུན་བཟང་པོ་ཚུ་ མི་རབས་ལས་མི་རབས་བརྒྱུད་དེ་ བདག་འཛིན་འབད་དགོཔ་ཨིན། རྫོང་ཁ་སླབ་ནི་དང་བྲི་ནི་འདི་ སློབ་གྲྭ་དང་ ཆོས་རྒྱུགས་ལས་ ལྷག་པའི་རིག་རྩལ་ཅིག་ཨིན། སློབ་དཔོན་ཚུ་ རྒྱལ་ཁབ་ཀྱི་མ་འོངས་པ་ཨིན་པའི་ ང་བཅས་རའི་ན་གཞོན་ཚུ་དང་ ཐད་ཀར་འབྲེལ་བ་ཡོད་པའི་མི་ངོམ་ཅིག་ཨིན། དེ་འབདཝ་ལས་ སློབ་དཔོན་ཚུ་གིས་ རང་མ་ཚད་ ན་གཞོན་ཚུ་གིས་ཡང་ རྫོང་ཁ་ཡར་རྒྱས་གཏང་ཐབས་ལུ་ ཕན་གྲོགས་སྦོམ་འབད་ར་ འབད་ཚུགས་ནི་ཨིན་པས། སློབ་དཔོན་དང་ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད ཟེར་མི་འདི་ སློབ་དཔོན་ཚུ་གིས་ རྫོང་ཁ་ཡར་རྒྱས་གཏང་ཐབས་ག་དེ་སྦེ་ར་ཡོད་ག་གི་སྐོར་ལས་ སྒྲིགས་ཡངས་ཀྱི་གྲོས་འཛོམས་ཅིག་ཨིན། སྤྲོ་བ་དང་སེམས་ཤུགས་ཅན་གྱི་འབྲུག་མི་གཞན་རེ་ཡོད་པ་ཅིན་ གྲོས་འཛོམས་འདི་ནང་ ང་བཅས་སློབ་དཔོན་ཚུ་དང་གྲོས་བསྡུར་གྱི་དོན་ལུ་ འབྱོན་པར་ལེགས་སོ་ཡོད། གྲོས་འཛོམས་འདི་ཚོགསཔ་ད་ ང་བཅས་ཀྱི་མགྱོནམ་དང་སློབ་དཔོན་ཚུ་དང་གཅིག་ཁར་ གཤམ་འཁོད་ཀྱི་དོན་ཚན་ཚུ་གི་ཐོག་ལུ་ གྲོས་བསྟུན་འབད་ནི་ཨིན། རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་དང་ དེའི་ཁག་ཆེ་ཧིང་། འབྲུག་མི་སྤྱིར་གཏང་གིས་ ཁ་སྐད་བདག་འཛིན་དང་ ཡར་རྒྱས་གཏང་ཐབས་ག་དེ་སྦེ་ར་འདུག་ག? སློབ་དཔོན་ཚུ་གིས་ རྫོང་ཁ་ཡར་རྒྱས་གཏང་ནི་ལུ་ ཕན་ཐབས་ག་དེ་སྦེ་ འབད་ཚུགས་ནི་སྨོ? རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་འདི་ ན་གཞོན་ཚུ་གིས་ སྤྲོ་བ་བསྐྱེད་ཐབས་ལུ་ འཇམ་ཏོང་ཏོ་དང་ འཇའ་ཆི་ཆི་བཟོ་ཐབས་འདུག་ག་? འབྲུག་རྒྱལ་ཁབ་ཀྱི་ངོ་རྟགས་ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་འདི་ བདག་འཛིན་དང་ཡར་རྒྱས་གཏང་ནི་འདི་ འབྲུག་མི་ག་ར་གི་འགན་ཁུར་རྩ་ཅན་ཅིག་ཨིན། ང་བཅས་ག་ར་ གཅིག་མཐུན་གྱི་ཐོག་ལས་ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་འདི་ཡར་རྒྱས་གཏང་གེ། TEACHERS AND DZONGKHA LANGUAGE - a V-TOB CONVERSATIONS casual online discussion: Dzongkha is our national identity. It is a national heritage that the present generation must pass on to the future. Speaking and writing Dzongkha is beyond the schools and examinations. Teachers are closely involved and connected with the future generation, our children. So teachers can really play an important role in promoting Dzongkha language amongst ourselves and the future. Teachers and Dzongkha Language- a motivation is a casual discussion on how teachers can help in promoting Dzongkha language. We are happy to invite and discuss it with some passionate and motivational Bhutanese inspirations. Through this informal discussion between our esteemed guests and teachers, we aspire to converse on: Dzongkha language and it’s significance How can Bhutanese in general preserve and promote Dzongkha? How can teachers help in promoting Dzongkha Language. How can Dzongkha be made easy, user friendly and trendy so that our children use it? It is the sacred duty of every Bhutanese to uphold and promote Dzongkha, our national language and identity. Let us join hands and promote our national language. Join us as a teacher representative, participant through this registration form ℹ️ https://forms.gle/U3iYswLbuwmFQTVi9 or witness our program Live on November 1 from 6.00 PM on this page. Contact 77438800/vtob2020@gmail.com for queries. སློབ་དཔོན་དང་ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད། ༼སྒྲིག་ཡངས་ཀྱི་གྲོས་བསྡུར།༽ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་འདི་ འབྲུག་རྒྱལ་ཁབ་ཀྱི་ངོ་རྟགས་ཅིག་ཨིན། འདི་བཟུམ་གྱི་སྲོལ་རྒྱུན་བཟང་པོ་ཚུ་ མི་རབས་ལས་མི་རབས་བརྒྱུད་དེ་ བདག་འཛིན་འབད་དགོཔ་ཨིན། རྫོང་ཁ་སླབ་ནི་དང་བྲི་ནི་འདི་ སློབ་གྲྭ་དང་ ཆོས་རྒྱུགས་ལས་ ལྷག་པའི་རིག་རྩལ་ཅིག་ཨིན། སློབ་དཔོན་ཚུ་ རྒྱལ་ཁབ་ཀྱི་མ་འོངས་པ་ཨིན་པའི་ ང་བཅས་རའི་ན་གཞོན་ཚུ་དང་ ཐད་ཀར་འབྲེལ་བ་ཡོད་པའི་མི་ངོམ་ཅིག་ཨིན། དེ་འབདཝ་ལས་ སློབ་དཔོན་ཚུ་གིས་ རང་མ་ཚད་ ན་གཞོན་ཚུ་གིས་ཡང་ རྫོང་ཁ་ཡར་རྒྱས་གཏང་ཐབས་ལུ་ ཕན་གྲོགས་སྦོམ་འབད་ར་ འབད་ཚུགས་ནི་ཨིན་པས། སློབ་དཔོན་དང་ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད ཟེར་མི་འདི་ སློབ་དཔོན་ཚུ་གིས་ རྫོང་ཁ་ཡར་རྒྱས་གཏང་ཐབས་ག་དེ་སྦེ་ར་ཡོད་ག་གི་སྐོར་ལས་ སྒྲིགས་ཡངས་ཀྱི་གྲོས་འཛོམས་ཅིག་ཨིན། སྤྲོ་བ་དང་སེམས་ཤུགས་ཅན་གྱི་འབྲུག་མི་གཞན་རེ་ཡོད་པ་ཅིན་ གྲོས་འཛོམས་འདི་ནང་ ང་བཅས་སློབ་དཔོན་ཚུ་དང་གྲོས་བསྡུར་གྱི་དོན་ལུ་ འབྱོན་པར་ལེགས་སོ་ཡོད། གྲོས་འཛོམས་འདི་ཚོགསཔ་ད་ ང་བཅས་ཀྱི་མགྱོནམ་དང་སློབ་དཔོན་ཚུ་དང་གཅིག་ཁར་ གཤམ་འཁོད་ཀྱི་དོན་ཚན་ཚུ་གི་ཐོག་ལུ་ གྲོས་བསྟུན་འབད་ནི་ཨིན། རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་དང་ དེའི་ཁག་ཆེ་ཧིང་། འབྲུག་མི་སྤྱིར་གཏང་གིས་ ཁ་སྐད་བདག་འཛིན་དང་ ཡར་རྒྱས་གཏང་ཐབས་ག་དེ་སྦེ་ར་འདུག་ག? སློབ་དཔོན་ཚུ་གིས་ རྫོང་ཁ་ཡར་རྒྱས་གཏང་ནི་ལུ་ ཕན་ཐབས་ག་དེ་སྦེ་ འབད་ཚུགས་ནི་སྨོ? རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་འདི་ ན་གཞོན་ཚུ་གིས་ སྤྲོ་བ་བསྐྱེད་ཐབས་ལུ་ འཇམ་ཏོང་ཏོ་དང་ འཇའ་ཆི་ཆི་བཟོ་ཐབས་འདུག་ག་? འབྲུག་རྒྱལ་ཁབ་ཀྱི་ངོ་རྟགས་ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་འདི་ བདག་འཛིན་དང་ཡར་རྒྱས་གཏང་ནི་འདི་ འབྲུག་མི་ག་ར་གི་འགན་ཁུར་རྩ་ཅན་ཅིག་ཨིན། ང་བཅས་ག་ར་ གཅིག་མཐུན་གྱི་ཐོག་ལས་ རྫོང་ཁའི་ཁ་སྐད་འདི་ཡར་རྒྱས་གཏང་གེ། TEACHERS AND DZONGKHA LANGUAGE - a V-TOB CONVERSATIONS casual online discussion: Dzongkha is our national identity. It is a national heritage that the present generation must pass on to the future. Speaking and writing Dzongkha is beyond the schools and examinations. Teachers are closely involved and connected with the future generation, our children. So teachers can really play an important role in promoting Dzongkha language amongst ourselves and the future. Teachers and Dzongkha Language- a motivation is a casual discussion on how teachers can help in promoting Dzongkha language. We are happy to invite and discuss it with some passionate and motivational Bhutanese inspirations. Through this informal discussion between our esteemed guests and teachers, we aspire to converse on: Dzongkha language and it’s significance How can Bhutanese in general preserve and promote Dzongkha? How can teachers help in promoting Dzongkha Language. How can Dzongkha be made easy, user friendly and trendy so that our children use it? It is the sacred duty of every Bhutanese to uphold and promote Dzongkha, our national language and identity. Let us join hands and promote our national language. Join us as a teacher representative, participant through this registration form ℹ️ https://forms.gle/U3iYswLbuwmFQTVi9 or witness our program Live on November 1 from 6.00 PM on this page. Contact 77438800/vtob2020@gmail.com for queries.